В интервью для Парламентская газета член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, профессор Игорь Мурог выразил уверенность в том, что действующая система обучения нуждается в кардинальной трансформации.
По его мнению, существующий подход не соответствует современным требованиям рынка труда.
Основанием для такого заявления послужили данные недавнего исследования сервиса hh.ru, на которое ссылается ТАСС. Согласно этим данным, лишь 49% российских работодателей дают положительную оценку уровню подготовки выпускников, необходимой для успешного старта карьеры. При этом только 19% компаний оценивают его как высокий, а 30% — как средний.
Системный кризис образовательной модели
Сенатор подчеркнул, что полученные результаты — это тревожный сигнал, указывающий на наличие системной проблемы в образовании. Он пояснил, что оставшиеся работодатели, не вошедшие в число удовлетворенных, вынуждены самостоятельно доучивать молодых специалистов, тратя на это значительные ресурсы, поскольку набор прикладных компетенций у выпускников явно недостаточен.
«Игнорирование этого сигнала со стороны системы образования приведет к дальнейшему снижению кадрового потенциала, поэтому, как мне кажется, вузы и ссузы должны перейти к модели опережающего обучения. Поэтому надо законодательно закрепить формат, при котором студенты проводят на базовых предприятиях до 50% учебного времени», — заявил Игорь Мурог.
Новая роль высших учебных заведений
По мысли законодателя, учебные заведения должны пересмотреть свою ключевую функцию, перестав быть исключительно ретрансляторами теоретической базы. Им необходимо трансформироваться в полноценные центры компетенций, где полученный диплом будет служить гарантией не просто эрудиции, а наличия конкретных и востребованных у работодателя профессиональных навыков.
