24 июня 2025 года спикер Госдумы Вячеслав Володин поручил профильным думским комитетам выработать предложения по льготному налогообложению детских товаров.
Речь идёт о снижении фискальной нагрузки на производителей и продавцов, чтобы сделать продукцию для детей доступнее.
Поручение прозвучало на пленарном заседании, где также присутствовал замминистра финансов.

Главные мысли за 1 минуту:
- Спикер Госдумы дал задание трём комитетам — по бюджету, экономической политике и промышленности — подготовить законопроект о льготах на детские товары.
- Ключевая цель: снизить налоговую нагрузку на бизнес, чтобы конечная цена для семей стала ниже.
- В обсуждении уже участвует Минфин, что ускорит разработку и согласование инициативы.
- Сроки рассмотрения пока не определены, но механизм поручения подразумевает оперативную работу над законом.
Суть поручения
Володин обратился к главе комитета по бюджету и налогам Андрею Макарову, а также к комитетам по экономической политике и промышленности:
«Коллеги, у нас есть время, чтобы выработать предложения, а затем облечь их в форму закона и найти решения».
Парламентарий подчеркнул, что необходимо всесторонне изучить все аспекты, задействовав ресурсы Минфина.
Что может измениться
Сейчас детские товары в России облагаются НДС в 10% (на отдельные позиции — 20%). Льготный режим способен либо обнулить ставку, либо расширить перечень товаров, попадающих под пониженный налог. Окончательные параметры предстоит определить комитетам.
Роль Минфина
На заседании присутствовал статс-секретарь — замминистра финансов, что говорит о готовности ведомства включиться в работу. По словам Володина, этот вопрос уже курирует Макаров, но теперь к нему присоединятся коллеги из других комитетов.
Дальнейшие шаги
Точные сроки внесения законопроекта не объявлены. Однако само поручение — сигнал бизнесу и обществу: государство намерено системно подойти к снижению стоимости товаров для детей. Ранее аналогичные меры обсуждались в контексте поддержки многодетных семей, но теперь получают статус первоочередной законодательной задачи.